EN QUE VAMOS?

EVALUACIÓN DE PROCESOS

WEBQUEST JUGANDO CONLAS MATEMATICAS

INSTITUCIÓN: HOGAR INFANTIL GERONA

POBLACIÓN: NIÑOS DEL GRADO  JARDIN 1

EDADES: 4 A 5 AÑOS

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES:

• HAROLD
• LINA
• YENLY
• SERGIO
• GABRIELA

PARÁMETROS A EVALUAR:
1. IMPACTO:
Se evidencio gran impacto visual de los estudiantes al observar las diferentes imágenes y actividades planteadas, siendo estas llamativas y correspondientes a las edades de los niños.


2. DESARROLLO DE PROCESOS:
Las actividades planteadas en la webquest permitieron el afianzamiento de los diferentes preconceptos que el niño poseía de los temas, llevándolos a la aplicación directa con su entorno por medio de la lúdica.


3. INQUIETUDES DE LOS ESTUDIANTES
El desarrollo de las actividades de la webquest llevo a los estudiantes a plantearse inquietudes como:

• ¿Qué mas puedo contar en lugar de las de ovejas?
•  ¿mi hermanito también puede jugar conmigo?
• ¿me prestas la canción para enseñársela a mi papito y mi mamita?.

Las inquietudes anteriormente mencionadas no solamente hacían referencia a las actividades planteadas sino que los niños querían apropiarse de lo que para ellos era un juego, esto nos brindo gran satisfacción puesto que se observa gran interés y motivación frente al desarrollo de la webquest

1. CONCLUSIONES

•  El planteamiento y estructuración de la webquest corresponde a las necesidades del estudiante.
• Las actividades son acordes a las edades estipuladas puesto que a través de la lúdica se lleva al niño y a la niña a querer aprender cada día más.
• Participación activa a nivel general por parte de los estudiantes.

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